V publikaci “Vedení ke spolupracující profesionalitě” shrnují a komentují její autoři Andrew Hargreaves a Michael T. O´Connor několik různých modelů spolupráce, které jsou míněny jako struktury a strategie ke zlepšení spolupráce mezi pedagogy tak, aby posílily rovnost a excelenci v učení studentů. Český překlad publikace si můžete přečíst zde: